I Edición: Comprender las emociones y resolver crisis en el aula

EduLab nace como un encuentro anual que tiene a la comunidad educativa como protagonista, cuya primera edición tendrá lugar el próximo 22 de octubre. Está diseñado con el objetivo de abordar, a partir de una perspectiva práctica y colaborativa, el impacto de la tecnología en el desarrollo del alumnado, en el clima del aula y en la evolución del aprendizaje.

A través de dinámicas grupales de resolución de casuísticas recurrentes e intercambios de experiencias entre profesionales, la jornada ofrece herramientas para la prevención y la intervención ante las principales problemáticas derivadas del uso de pantallas.

Durante la sesión se profundiza sobre realidades críticas como el ciberacoso, el acceso a la pornografía, la hipersexualización en la red, los efectos de los dispositivos en edades tempranas, los retos virales o las tecnoadicciones. Abordamos cada temática con la visión que nos aportan los asistentes y los años de experiencia de la Fundación Aprender a Mirar y la Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya en los centros educativos.

Todo esto se complementa con un bloque transversal dedicado a la gestión emocional tanto del propio docente como del aula. EduLab es un espacio riguroso para transformar la preocupación en estrategias de acción que se pueden aplicar en el día a día y en el plan de convivencia de cada centro escolar.

Mesas de trabajo

Las mesas de trabajo son espacios para compartir y construir. Las temáticas de este año son las siguientes:

• 1. Mesa de ciberacoso. Definiremos protocolos de detección temprana e intervención inmediata en el entorno escolar. Identificaremos los canales digitales donde ocurre el acoso y coordinaremos la respuesta entre colegio, familias y afectados.

• 2. Mesa de desarrollo Infantil y pantallas. Diseñaremos pautas de prevención para la primera infancia (0 a 9 años) que frenen los déficits de atención, alteraciones del sueño y retrasos en el aprendizaje derivados del uso prematuro de dispositivos.

• 3. Mesa de hipersexualización y pornografía. Abordaremos el impacto del acceso temprano a contenidos pornográficos en la construcción de la afectividad, la autoestima y las relaciones sociales. Ofreceremos criterios pedagógicos para prevenir conductas de riesgo y distorsiones relacionales.

• 4. Mesa de adicciones tecnológicas. Identificaremos los patrones de uso compulsivo de móviles, videojuegos y redes sociales. Elaboraremos estrategias de mediación y desintoxicación digital aplicables en la tutoría escolar.

• 5. Mesa de Inteligencia Artificial en el Aula. Estableceremos marcos éticos y metodológicos para integrar la IA de forma crítica en el aprendizaje, evitando el plagio, la pérdida de pensamiento propio y el uso indebido de datos de los menores.

Horario e inscripciones

17:15 h.- Recepción y acreditaciones
17:30 h.- Bienvenida e introducción
17:40 h.- Mesa de trabajo
18:10 h.- Dinámica de emociones
18:50 h.- Conclusiones de la mesa de trabajo
19:10 h.- Ponencia
19:25 h.- Cierre
19:30 h.- Cóctel

Inscríbete antes del 10 de octubre. Plazas limitadas.