La Fundación Aprender a Mirar, en colaboración con la Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya, organizó, el pasado 4 de junio, una jornada formativa para los alumnos de primero del colegio Fert Batxillerat en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). La sesión, enmarcada dentro de la campaña #LiveYourRealLife, se centró en la hipersexualización en las redes sociales y el impacto de la pornografía.

Hipersexualización, pornografía y autoestima

La mañana se inició con dos sesiones diferenciadas: los chicos asistieron a una charla impartida por Jorge San Nicolás –profesor colaborador de la Fundación, coach de adolescentes y CEO de Haces Luz– sobre el impacto de la pornografía. Mientras que las chicas, por su parte, participaron en una ponencia de Anna Plans –presidenta de FAAM, madre activista y experta en hipersexualización– sobre esta misma temática.

Uno de los grandes temas que se trabaja desde la Fundación es la prevención de violencias machistas en el entorno digital, así como el empoderamiento de la mujer frente a los clichés de género. Todo ello a través de estas actividades formativas, del portal web Contraste y el etiquetado de sus contenidos, así como de la campaña #ShesAPerson.

Posteriormente, todos los alumnos asistieron juntos al testimonio de Carla Restoy, una joven influencer, comunicadora y conferenciante, quien ofreció una inspiradora reflexión sobre la belleza de las relaciones auténticas, el valor de la diferencia y complementariedad entre el hombre y la mujer, y el origen de la autoestima.

Vinculado a este tema, también desde la campaña #LiveYourRealLife se ofrece el #TestAutoestima, una herramienta para trabajar en la salud mental y potenciar una autoestima positiva que permita navegar de forma más saludable por la red.

Esta jornada fue una oportunidad enriquecedora para que los alumnos reflexionaran sobre el uso consciente de las redes sociales y la vivencia sana de la afectividad y la sexualidad, en línea con los valores que promueve la Fundación Aprender a Mirar: un uso consciente de las pantallas y un consumo positivo y crítico de los contenidos digitales.

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